Une initiative d’André-Michel EssoungouEn français et en anglais
journalisme
africainApprendre. Vérifier. Transmettre.
Fondements / Leçon 05

Servez le débat, nul autre

Apporter au débat collectif des faits vérifiés, attribués et compréhensibles. Le public donne au métier sa raison d’être.

3 min de lectureAdaptation pédagogique du manuel

L’essentiel

Facilitateur du dialogue social

Les journalistes sont des facilitateurs du dialogue social. Dans toute société, des acteurs — citoyens, syndicats, entreprises, gouvernants — prennent chaque jour des décisions. Pour ce faire, ils ont besoin d'une matière première : des faits. Votre travail consiste à alimenter ce débat collectif en faits vérifiés, clairement attribués à des sources identifiées. Pas des rumeurs, pas des opinions déguisées : des faits sur lesquels des gens qui ne sont d'accord sur rien peuvent au moins s'entendre pour commencer à discuter.

La tradition anglophone résume l'esprit de la fonction d'une formule restée célèbre : conforter les affligés, affliger ceux qui vivent dans le confort.

C'est la cousine directe de la « plume dans la plaie » d'Albert Londres. Deux langues, une même idée : le journaliste ne travaille pas pour ceux qui décident, il travaille pour ceux qui subissent les décisions. Facilitateur, donc, mais facilitateur responsable : celui qui vérifie avant de publier, qui nomme ses sources, qui distingue le fait du commentaire. Car un débat nourri de faussetés n'est pas un débat — c'est une dispute armée.

Le réflexe à emporter

Demandez-vous : quelle décision mon lecteur pourra-t-il mieux comprendre grâce à ce papier ? Puis vérifiez que les faits utiles à cette compréhension figurent dans le texte, avec leurs sources et leurs limites.

À vous de jouer

Prenez une décision publique récente dans votre localité (budget, chantier, nomination). Listez les faits que le public devrait connaître pour la juger. Combien ont été publiés par les médias locaux ? Voilà votre prochain sujet.

Mes notes de lecture

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